华中附小教师赴陕西师范大学参加专业能力提升培训_全民彩票-购彩大厅

2019年11月26日，成都市华阳中学附属小学(以下全称华中附小)教师邹继光和景钰婷回国陕西师范大学参与了为期五天的全国教学副校长和教务主任培训班的自学。DNb此次活动由天府新区成都管委会基层管理和社事局的组织，目的提高天府新区基础教育阶段教学副校长和教务主任的专业工作能力，更进一步实施中央深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的精神。

DNbDNbDNb在开课仪式上，陕西师范大学基础教育研究院继续执行院长康维铎对成都天府新区的领导和学员们回应了热烈欢迎。天府新区领导对学员们明确提出了迫切的期望，期望老师们要学思融合，将所学内容运用到今后的教育实践中研究中。

DNb在五天的研修中，来自陕西教育界的各位专家学者、名校校长为老师们带给了非常丰富而坚实的专题讲座。专家们深入浅出的讲授和生动有趣的案例分析，也引起了老师们对学校管理、教师专业发展、校本研修等话题的积极思考。

DNb陕西师范大学硕士研究生导师马录山教授不作了《教学校长、教务主任的能力提高和专业发展》专题讲座。他就什么是理想教育理想课堂等问题和老师们展开了深度共享。DNbDNb西安新知小学教育集团刘岚校长为学员们带给了《轻管重理以西安新知小学为例谈教学常规管理》的专题讲座。

刘岚校长从检视教育教学常规管理轻管重理的核心任务和转变不容等候三个方面，对现代学校教育教学常规管理展开了深度理解。DNbDNb西安市教育科学研究所副所长贾邻在《基于核心素养的课堂教学实践中及思维》中提及，教育者首先要提升自己的核心素养，才能润物细无声的把所有的核心素养增生在教育教学活动之中。DNbDNb西安市教育科学研究所教研部主任马俊华就如何提高校本研修的有效性以及校本研究中遇上的常见问题得出了自己的看法。DNbDNb北师大心理博士李彩娜教授在《教师职业身体健康与自我矫正》中提及，因为教师职业具备特殊性、低希望、慢性弥漫性压力以及多重角色错位的特点，老师们应当正确地了解自己通过大力应付、重构理解、谋求反对、强化掌控四方面去展开自我矫正。

DNbDNb陕西师范大学教育学院副院长龙宝新教授为学员们带给《课改：国家课程校本简化的路径》专题报告。DNbDNb接下来，老师们分别走出西安工业园国际学校和西安电子科技大学附属小学展开参观交流。

DNbDNb西安工业园国际学校洪霞校长从学校的顶层设计到课程建设，从教学精细化管理到全景式教研的创意为大家做到了详尽的共享。DNbDNb西安电子科技大学附属小学的史颖老师为大家讲解了学校课程建设的成果，同时为大家呈现出了一节与二十四节气有关的传统文化课小寒。DNbDNbDNb在整个研修自学期间，华中附小两位教师都大力与专家对话、与同行对话。

邹继光老师在会上做到了《转变，从找到人开始》的交流。DNb景钰婷老师做到了《助力教育，规划未来》的交流共享。DNbDNbDNb为期五天的研修培训掉落帷幕，但研修培训留下老师们进账和体验却余音绕梁。坚信在专家学者的引导下，老师们不会以更加圆润的热情、更加忠诚的行动，把所学所思带入教育日常，让理想落地，让实践中升华，坚信最后获益的是学生。

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